No 11º encontro os cursistas tiveram que produzir o desenho de uma escola inclusiva. Divididos em grupos os cursistas refletiram sobre como e o que deveria ter uma escola para ser inclusiva, pensando desde a estrutura física e a utilização dos espaços educacionais até as práticas inclusivas e profissionais capacitados.
Após a finalização da produção os grupos fizeram a apresentação de sua escola explorando os aspectos que configuram a escola como inclusiva.
Formadores: Alana S. e Flávio Penteado
Organização: ASSINOP e SMEEC
Sempre bom realizar essas reflexões! Parabéns pela formação!
ResponderExcluirGratidão! obrigado pelo carinho.
ExcluirTemática importantíssima, a escola inclusiva é o espaço para todos, lugar de pertencimento.
ResponderExcluirFico feliz em ver os cursistas aprendendo e discutindo sobre o assunto. Compreender o que é e qual o papel da escola inclusiva é essencial.
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